Resultados para: «subgeneros-narrativos»
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subgéneros?
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· Ficha de clase
Sin principios, ni finales
selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana contemporánea.
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· Ficha de clase
Otras voces para contar historias
selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana contemporánea.
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· Ficha de clase
Navegando por la literatura
selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana contemporánea.
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· Ficha de clase
Parecen iguales, pero son diferentes
continuos tienen ciertas características, observa algunas ideas generales:
Tiene un tema o asunto central
Es un texto narrativo
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· Ficha de clase
Historias de leyenda
En el género de la narrativa se encuentra la leyenda, expresión que se ha utilizado en diversas épocas y civilizaciones.
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· Ficha de clase
La leyenda, corazón de nuestra tradición
En esta sesión, identificarás los momentos más importantes de este género narrativo.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Recreando ando
Basados en el relato, identifica los momentos más importantes de la secuencia narrativa.
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· Ficha de clase
Nuestra tradición oral y sus leyendas
Nuestra memoria narrativa es parte de nuestra historia, y por eso es relevante conservarla y evitar que se pierda.
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· Ficha de clase
Letras que dan vida
Conocerás cómo convertir un texto narrativo, como una leyenda, en un texto teatral.
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· Ficha de clase
Recreando ando
Basados en el relato, identifica los momentos más importantes de la secuencia narrativa.
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· Ficha de clase
El que con signos anda, a redactar se enseña
Aspectos para convertir un texto narrativo en un texto teatral.
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· Ficha de clase
Vidas interesantes
Es por eso que cuando se realiza la redacción de una biografía, el biógrafo puede tomar dos actitudes narrativas.
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· Ficha de clase
Héroes, un encuentro con su pasado
información sobre el propósito de la sesión, cómo elegir a un personaje para hacer una biografía:
La biografía es un texto narrativo-expositivo
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· Ficha de clase
Escribiendo un pasado lleno de historias
autobiografías suele retomarse el ciclo vital (nacimiento, infancia, juventud, adultez, vejez), como eje para organizar la trama narrativa
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· Ficha de clase
Informarse sobre las vidas ajenas
“La narrativa de Amparo Dávila”. Pp. 49-64. En: Tema y variaciones de literatura.
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