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El tiempo pasa

Énfasis: utilizar la información que proporciona un calendario para resolver problemas que implican determinar el inicio

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Contorno y superficie

Las dos figuras tienen 9 unidades cuadradas de área, pero determina cuál tiene mayor perímetro.

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Relación perímetro-área

analizar lo siguiente: Recuerda que ya has usado unidades cuadradas para formar las figuras, pero hasta ahora no se ha determinado

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Construyendo figuras

el cm2 Énfasis: utiliza diferentes unidades de medida de superficie (m2, dm2 y cm2) para dibujar figuras con áreas determinadas

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No basta con mirar

La duda de Ale se puede plantear como un problema en donde tienes que determinar si un término pertenece o no a una sucesión

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Los más cercanos

Énfasis: calcula mentalmente la distancia entre varios números (pequeños) y determina cuál es la más corta, para advertir

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Entre uno y otro

Énfasis: comprueba que la altura o forma del recipiente no determinan necesariamente su capacidad.

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Entre uno y otro

Énfasis: comprueba que la altura o forma del recipiente no determinan necesariamente su capacidad.

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Repartiendo problemas

Puedes determinar una respuesta sobre poniendo las partes de gelatina.

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Todos para uno y uno para todos 2

Trabaja muy de cerca con el escenógrafo y su participación es tremendamente importante pues también determina la estética

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¡Tercera llamada, comenzamos!

www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/proyeccion-voz-con-intencion-dramatica-1101.html Ya

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La magia de los títeres

Aprendizaje esperado: Utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de

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Titiriteando

Aprendizaje esperado: Utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de

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Titiriteando

Aprendizaje esperado: Utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de

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Para darle forma y color a tu imaginación

Aprendizaje esperado: Utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de

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