Contenido · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

To see what he could see, see, see. But all that he could see, see, see.

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Cuentos del bosque

She knocked on the door, but nobody answered.

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¡Cantemos una canción!

And here is what they answered.

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Reconoce su belleza

He was never really a duckling; he had always been a swan.

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El pez arcoíris

He said: “the waves have told me your story”.

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Paty y su mascota

He wants to play with his family and the puppy, but he is hungry.

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Lake animals

He has something to tell us.

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Resolvamos las dudas de Paty

Yes, he is Teddy Bear and this is his schoolbag. Let’s see what’s inside of it?

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El mundo natural mexicano

He has to find the animals and the place where those animals live.

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Ayudemos a Pedro

That way he can know how many school objects he has.

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La mochila de Teddy Bear

And the answer should begin with “It is a… ”.

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La mochila de Teddy Bear

But, there is a rule: use the questions and answers we have learned.

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(ciclo I)

Así es como yo practico mi inglés y hasta mi familia me pidió que les enseñara las expresiones que he aprendido en Aprende

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Jugando con los saludos en inglés

Timmy was sad, he didn’t have Friends. (Timmy estaba triste: ¿Sabes por qué estaba triste?

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Los objetos del hogar y su localización

Nicolas is a good friend, he will introduce himself.

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