Resultados para: «habito-motor»
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
de Héctor:
Pues yo soy de Celaya, un municipio de Guanajuato asentado sobre un poblado indígena llamado Nat-Tha-Hi, habitado
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
tomes consciencia de que es una comunidad global, podrás tener un mundo más justo y digno para todas las personas que lo habitan
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
El motor de tus sueños
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de
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· Ficha de clase
Realidades sociales
Hoy en día sólo 21% de la población habita en una zona rural.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Los seres humanos son modificadores del espacio que habitan.
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
Experimenta:
Identifica una azotea donde no habiten mascotas, esto es muy importante.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?
.- Las fuentes artificiales y naturales más comunes de ese metal, ubicándose en el contexto en el cual habitan.
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· Ficha de clase
¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?
Este daño puede ocasionar retraso mental, sordomudez, deterioro de la actividad motora voluntaria, estrabismo, enanismo,
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· Ficha de clase
¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?
Este compuesto posee una gran cantidad de energía química, que al entrar en combustión es capaz de accionar un motor mediante
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
ejemplo, cuando se quema gasolina en presencia de oxígeno se produce dióxido de carbono, agua, y energía que utiliza el motor
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
pueden volverse ácidos por efecto de esta lluvia, lo cual pone en peligro a las especies de plantas y animales que los habitan
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Una unidad de control del motor y finalmente, uno o varios motores eléctricos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
Es necesario tomar en cuenta la opinión de las comunidades que habitan en la zona para la instalación de estos generadores
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
intereses de otra persona, porque cuando eso pasa es muy fácil perder el interés y rendirse; en cambio, cuando tu sueño es el motor
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
Por ejemplo, un automóvil funciona gracias a los cambios químicos; el motor del vehículo trabaja bajo la combustión de la
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