coleccion · Ficha de clase

¿Qué parte le toca a cada uno?

Ambas expresiones son equivalentes para representar cuatro sextos del grupo y desarrollarlas de esa manera permiten reagrupar

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coleccion · Ficha de clase

¿Dónde conviene comprar?

Énfasis: transformar razones en otras equivalentes, pero con un término común, con la finalidad de poder compararlas

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Viaje con la multiplicación y la división

Una manera de visualizar estas operaciones y comprender que son equivalentes la presentamos en el siguiente video, en el

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Los botones de mi abuelita

Énfasis: hace agrupamientos equivalentes para representar una misma cantidad.

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Decenas y plantas sueltas

Énfasis: agrupa y compara colecciones equivalentes en decenas y unidades.

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Los botones de mi abuelita

Énfasis: hace agrupamientos equivalentes para representar una misma cantidad.

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Decenas y plantas sueltas

sueltas Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: agrupa y compara colecciones equivalentes

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Un viaje por la región de las fracciones

Y sabes que una fracción se puede expresar como un decimal o expresar con fracciones equivalentes.

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Viaje con la multiplicación y la división

Una manera de visualizar estas operaciones y comprender que son equivalentes la presentamos en el siguiente video, en el

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Un viaje por la región de las fracciones

Y sabes que una fracción se puede expresar como un decimal o expresar con fracciones equivalentes.

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

Ahora encontremos las fracciones equivalentes.

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

: Muy bien, ya tenemos las fracciones equivalentes ¿Qué sigue?

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Problemas aditivos con números decimales I

Ahí vimos que son equivalentes: 5 que .50 5 décimos que 50 centésimos o que 5000 milésimos Dividíamos el entero entre 10,

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Problemas aditivos con números decimales I

Ahí vimos que son equivalentes: 5 que .50 5 décimos que 50 centésimos o que 5000 milésimos Dividíamos el entero entre 10,

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¿Quién va adelante? II

Recuerda que para obtener fracciones equivalentes a una que ya tienes, lo que debes hacer es multiplicar o dividir el numerador

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