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Las plantas en mi entorno

Observaste que puede haber plantas grandes, chicas, con frutos, con flores, incluso espinas.

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Las plantas son vida

vivir y lo encuentran en los prados, es decir, donde hay mucho pasto para que los animales como las vacas, borregos, chivos

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Los lugares de mi comunidad

/103 En la página 102 te señala el libro de texto que Irene y Laura viven en dos comunidades cercanas en el estado de Chiapas

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Benito Juárez

armado, con fusiles, caballos, y otro con poco armamento pobre, hecho por gente del pueblo; a ese grupo se le llamaba los chinacos

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¿Dónde nos divertimos?

Ahora dibuja cómo te imaginas ese lugar.Mientras realizas el dibujo, te comparto que el origen de los papalotes es en China

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El invierno en nuestro país

“Hola niñas y niños de segundo grado, yo vivo en Chiapas.

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¡Cuántos museos!

Ya viste que puedes hacer un museo sobre algo natural que exista en tú comunidad como el Museo del Ámbar en Chiapas.

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¡Lo que miramos!

alimentos, observas las características de las manzanas, plátanos, peras, uvas o naranjas, además de calabacitas, jitomates, chiles

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La cubeta de la felicidad

¿Los grandes y los chicos quieren ser felices?

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Un cuento de emociones

PETRA: Tranquilos chicos, no es de ninguno de los dos, no se disgusten entre ustedes.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

multimedia/RSC/Audio/202101/202101-RSC-qecZMOs4T1-Audio5_Leonardo.mp3 Leonardo: “Yo convivo mucho con algunos chicos

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Le encanta la comida y la cultura China.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Sin embargo, cuando nos damos cuenta de que coincidimos con los rasgos de otras personas y que también son importantes para

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Fátima Después de leer y escuchar los testimonios de las chicas y chicos, te puedes

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Aprendiendo del conflicto

Apenas pude ver la cara del compañero, sólo alcancé a ver que venía con otros dos chicos.

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