Resultados para: «arriba_1»
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.
Como puedes observar en la imagen, la energía de ionización aumenta de izquierda a derecha y de abajo hacia arriba.
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
Así dónde los colocas, en el caso del oxígeno los colocas arriba y abajo. ¿Observas que forman pares?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?
coloca una flecha indicando hacia abajo al lado de la sustancia y si se obtiene un gas la flecha que se dibuja va hacia arriba
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?
Como puedes identificar, ésta va aumentando de izquierda a derecha a lo largo de los periodos, y de abajo hacia arriba dentro
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· Ficha de clase
¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?
ionización tienen electronegatividad pequeña como el litio o el sodio.La electronegatividad aumenta hacia la derecha y hacia arriba
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Ordena a los metales y ubica arriba los que tienen menos facilidad para oxidarse (los metales menos reactivos o nobles) y
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Coloca una tira de cinta aislante con el adhesivo hacia arriba, pones el cable rojo y encima la primera moneda de cobre.
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Cada líquido forma una capa porque es menos denso que el líquido de abajo y más denso que el de arriba.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Por la densidad, el agua está abajo, y el aceite, arriba.
Observa el siguiente modelo corpuscular.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
cuando la concentración es mayor a 30%, y riesgo considerable de coma y muerte cuando las concentraciones se ubican por arriba
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Los pisos corresponden a los niveles energéticos, pero estos van de arriba hacia abajo. De acuerdo con esto.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?
Aquí ya podrías verlo instalado en la parte de arriba del edificio.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
Esta fuente de energía tiene una franja que se puede observar en la parte de arriba y es una celda solar, que a su vez está
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
y por lo tanto disminuye de derecha a izquierda y de arriba hacia abajo?
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
El número atómico está en orden creciente de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, entonces el elemento que tiene
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