Contenido · Ficha de clase

Comparando textos

Lee el contenido en voz alta.

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Palabras a la vista

Recuerda no tienes que usar todas las letras.

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Cuando cuentes cuentos…

¿Todos los libros deben de tener estos elementos?

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¿Cuántas palabras hay?

Veamos el siguiente ejemplo: Ahora leer en voz alta los datos sobre el oso pardo y escribe el

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Mucho que leer

¿Qué te parecen todos estos textos?

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Escribo y leo mi nombre

Lo que tienen en común es que todos son nombres propios que inician con mayúsculas.

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¿Qué se anuncia?

Casi todos los anuncios llaman la atención por sus colores y la información que contiene, asimismo, pueden sirven para dar

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A encuadernar nuestros instructivos

Entonces, lo primero que debes hacer es juntar todos los instructivos que tu realizas, y tu familia.

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Narramos en forma escrita

Mi nombre es Junaá, que quiere decir “la sal”, pero si ustedes no me quieren, yo me voy.

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Datos e interpretación de textos

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus

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Revisando mi instructivo

Ahora tenemos un pequeño pedazo de playera.

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La primera versión de mi instructivo

, y así sucesivamente, hasta ordenar todas las instrucciones.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

¿Cómo están todos?

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Fíjate bien en las letras

Si tomas una tarjeta con la imagen y una tarjeta con la palabra que no corresponden, las vuelve a voltear bocabajo.

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Al compás de las rimas y coplas

Leerás o escucharás una lectura en voz alta.

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