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Problemas multiplicativos I

Juan dio 2 vueltas al circuito, ¿Cuántos km recorrió?

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Problemas multiplicativos II

2) ¿Qué vamos a aprender?

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Problemas multiplicativos III

Por lo que se necesitan 62 kilogramos de cemento. 15 ½ + 15 ½ + 15 ½ + 15 ½ = 31/2+31/2+31/2+31/2 = 124/2 124 entre 2 = 62

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm

Distancia 1 en el mapa = Distancia 2 en el mapa Distancia 1 representada Distancia 2 representada Por último te comento

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Énfasis: resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales. (1/2)

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

2) ¿Qué vamos a aprender?

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Buscando lugares en el teatro

Plano 1 (La Castellana) Plano 2 (Preferente) ¡Mira en éste! ¡Qué rara forma de contar los asientos!

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El mundo de las 100 partes II

Actividad 2 Encontrar algunos desafíos nuevos.

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El mundo de las 100 partes l

, etc., ¿en qué otras partes te has encontrado con los porcentajes?

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La Revolución Mexicana en números

como porcentaje, aumentó o disminuyó la población de un censo a otro.

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Actividad 2 Es momento de pasar a la consigna 2 del desafío 20 de la página 38. Revisa las instrucciones.

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Utiliza nuevamente el cuadro de equivalencias en porcentajes.

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Interpretación de una gráfica circular

¿Qué porcentaje le corresponde a cada sabor? Anota del que representa un mayor número de porcentaje al menor.

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Sobre la recta I

¿Qué números puedes encontrar entre 1/4 y 1/2? ¿Puedes extender la recta para anotar otros números mayores que el 1?

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Ventas y ganancias II

¿Qué porcentaje es 540 de 540?

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