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Realidades sociales

¿Qué vamos a aprender?

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Énfasis: reelaborar obras o manifestaciones del arte en una producción artística interdisciplinaria que proponga como solución

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En tu contexto está la respuesta

¿Qué vamos a aprender? En esta sesión imaginarás que te encuentras en el Museo Nacional de Arte en la Ciudad de México.

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¿Cómic o realidad?

Mau ese día supo que algo había cambiado dentro de él, pero no estaba seguro qué era… Página 3 Viñeta 1. Baño.

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Replante-Arte

Recuerda que el arte da posibilidades. La pandemia vino a cambiar los proyectos.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

¿Qué vamos a aprender?

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores

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¿Cómo se unen los átomos?

¿Qué crees que suceda al exponerlos a la fuente de calor?

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

¿A qué se deben esos colores?

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

¿Qué viene a tu mente cuando se afirma que: los niños hacen preguntas y preguntas y preguntas?

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¿Átomos o moléculas?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

¿Qué otra solución podría dar a la problemática que aquí se plantea?

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