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Organizamos y clasificamos la información

La respuesta correcta es ‘’NO’’.   Una última. Contesta ‘’si’’ o ‘’no’’.

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(clase bilingüe)

Para iniciar nuestra clase te pido que pienses en la respuesta de las siguientes preguntas: ¿Qué es un texto informativo?

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

La respuesta es ‘’los seres humanos’’ y hay que escribir la frase enlace ‘’son’’.

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Un acento muy agudo

La respuesta es que no todas, depende de dónde se pronuncien más fuerte; depende del lugar en donde se encuentre la sílaba

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

La respuesta es ‘’Pro-fun-di-dad’’.

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Las formas del poema

La respuesta es que es una fábula, los personajes son animales y tiene una enseñanza.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

renglones cortos, por la forma en que usan el lenguaje para decir cómo cantan los grillos y las tortugas o cómo podemos construir

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¿Quién tiene la razón?

Particularmente es importante construir argumentos con información confiable y válida que te permitan sostener tu punto de

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Los argumentos: razones para convencer

A continuación, lee las preguntas con respuestas para que analices la fábula.

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La opinión en el debate

Guarda tu respuesta, para retomarla al final de la clase.

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Debatir es aprender

En 1916, Gamio publicó Forjando patria, libro en el que desarrolló su tesis sobre cómo construir una verdadera nacionalidad

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Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos

El recuadro de la izquierda se inicia con las preguntas a las que da respuesta el texto: ¿Alguna vez has tenido que tomar

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Elegimos un tema para escribir un artículo de divulgación

Estos últimos textos que leímos dan respuesta a algunas de las preguntas que nos planteamos.

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Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

final, vamos a leer los resúmenes para identificar a qué texto pertenecen y a cuál de las preguntas nos ayudan a dar respuesta

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Nuestro artículo de divulgación

Cuando el invasor atraviesa la barrera, hay una respuesta adaptativa en la que el cuerpo lo distingue como algo ajeno.

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