Resultados para: «pregunta-ingeniosa»
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ingenio?
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· Ficha de clase
México a través de su población (repaso)
Observa por favor la tabla con información complementaria que se presenta en el mapa.
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· Ficha de clase
El relieve terrestre
Te has preguntado ¿Por qué existen estos sitios diferentes?
¿Cómo se formaron?
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· Ficha de clase
Principales ríos, lagos y lagunas del mundo
imágenes que están en un lugar de esos, piensa en la vegetación, en qué parte del territorio estará, qué fauna habrá, hazte preguntas
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· Ficha de clase
Las regiones naturales y su distribución en el planeta
Presenta lluvias abundantes durante el verano, pero existe una época de sequía en el año, por lo que el número de árboles
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· Ficha de clase
Principales rutas migratorias en el mundo
Preguntas de reflexión:
¿Sabes qué significa la palabra migración?
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· Ficha de clase
Mega diversidad y servicios ambientales
monarca visiten el lugar, estén en su hábitat y se sientan como en casa.Reflexiona que respuesta le darías a la esta pregunta
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· Ficha de clase
¿Qué nos motiva a vivir en un lugar?
Puedes preguntar a tus papás, mamás, tíos, abuelas, abuelos si ha cambiado y cómo era antes.
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· Ficha de clase
Diversidad de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
India consulta el mapa de “Relieve continental y oceánico en Asia”, que está en la página 33
Identifica que la India presenta
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· Ficha de clase
Las redes que nos conectan
Comenzaré haciéndote una pregunta: ¿Alguna vez has viajado en barco, ferrocarril, automóvil o avión?
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· Ficha de clase
Las redes de transporte en las actividades económicas
de Islandia, país europeo donde es posible admirar las auroras polares, un fenómeno natural de poca duración que se presenta
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· Ficha de clase
Diferencias en la calidad de vida de la población
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El reto de hoy:
Te pido reflexiones en torno a la siguiente pregunta:
¿Qué tan diferente es la calidad de vida
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· Ficha de clase
Mitigación de problemas ambientales
todos es muy importante, ya que los problemas que se generan no son ajenos a nosotros, ya hemos visto que el daño que se presenta
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico
La vulnerabilidad son las condiciones adversas que presenta la población.
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
Se relaciona con dos aspectos, por un lado, con la frecuencia con la que se presenta la situación de riesgo o la intensidad
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· Ficha de clase
Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación
Recuerda que el objetivo debe responder a dos preguntas: ¿Qué queremos y necesitamos investigar?
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