Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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mínimo?
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· Ficha de clase
La democratización de México
El hecho de que un candidato de oposición obtuviera tantos votos ya era un logro en sí mismo, esas elecciones marcaron un
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· Ficha de clase
Problemas del México contemporáneo
Hoy en día esto es algo más común de lo que nos gustaría aceptar.
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· Ficha de clase
¿Otra crisis?
Pasó lo mismo con la inflación, los precios de los productos se elevaron de una manera exorbitante, durante el gobierno de
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Otro significado que puede tener es que quien quiere ocuparse de muchas cosas al mismo tiempo finalmente no presta suficiente
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
Un mismo poema nos puede hacer sentir muchas cosas distintas.
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Quien lo escribe plasma su sentir hacia un tema, que en este caso son los perros, buscando que quien lo lea sienta lo mismo
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
Es una entrevista sobre los gatos, iníciala en el minuto 0:58 y detenlo en el minuto 2:36
Niños pequeños y
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
¡El título sería el mismo, sin importar cómo sea el discurso de la entrevista!
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
Es decir que no tiene límites, aunque es algo que está cerrado, en sí mismo.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
0:22 hasta el minuto 3:04
La Lengua Chichimeca Jonaz, Misión de Chichimecas 2019.
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
Inícialo en el minuto 0:42 y termínalo en el minuto 2:05
Robots y tecnología.
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
Ahí hay un punto y seguido e inicia otra idea dentro del mismo párrafo. Fue un gusto conversar con usted.
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· Ficha de clase
¿Qué es la entrevista?
No es lo mismo decir:
Está bien, que, ¿Está bien?
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Aquí pasa lo mismo que con el paso 3. Ya no se tuvo que hacer dos veces todo.
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Inicia el video en el minuto 0:32 y detenlo en el minuto 0:52
Vitamina Sé. Cápsula 143.
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