Resultados para: «lo-que-sé»
24199 resultados
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Para resolver el primer planteamiento considera que el dato que proporcionan corresponde al eje de las “X” por lo que te
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
Toma nota para que lo comentes con tu profesora o profesor.
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
¿Para qué medimos en la ciencia?
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· Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
, como, por ejemplo, el aire, ¿de qué está formado?
¿Cómo puedes contar o medir lo que lo compone?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
¿Qué harías para optimizar el uso de plásticos?
¿De qué está hecho todo lo que te rodea?
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· Ficha de clase
¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?
Observa el siguiente video y recuerda tomar nota de los contenidos que consideres importantes y al mismo tiempo que lo observas
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
¿De qué se conforma todo lo que los rodea en tu vida diaria?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Recuerda que todo lo que te rodea es materia “que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa”.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
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· Ficha de clase
¿Y dónde está el electrón?
Lo que observaste en el simulador, es parecido a lo que pasa con las nubes y los rayos.
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· Ficha de clase
Un universo pequeñito e invisible
La idea de saber ¿qué es lo más pequeño que existe?
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· Ficha de clase
Materialízate
era lo que él asociaba con lo que formaba las estrellas y los planetas.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?
¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?
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· Ficha de clase
Cuerpos en equilibrio… térmico
¿Qué es lo que pasa?
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· Ficha de clase
¡A que te congelo!
¡A que te congelo!
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