Contenido · Ficha de clase

Textos y contextos

Para formular la introducción, se han dado detalles sobre la visión que se tenía del amor en el Renacimiento.

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La radio sigue vigente

3oRcSlUuhkM La programación de la radio tradicional ha ido cambiando durante estos últimos años ya que, este medio, ha visto

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En la diversidad se encuentra la identidad

Es interesante conocer otras culturas: la visión del mundo se enriquece.

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La radio sigue vigente

3oRcSlUuhkM La programación de la radio tradicional ha ido cambiando durante estos últimos años ya que, este medio, ha visto

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En la diversidad se encuentra la identidad

Es interesante conocer otras culturas: la visión del mundo se enriquece.

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El mundo en tu radio

Para finalizar la sesión, realiza un pequeño repaso de lo visto.

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¡Al aire en 3, 2…!

En algunos guiones seguramente has visto que indican “entra voz en off”.

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Mejor dilo en la radio

Para radio, la forma adecuada sería: “Las actividades culturales se han visto afectadas por la pandemia.” Siguiente.

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No es lo mismo, pero es igual

En ocasiones, como habrás visto con el ejemplo de “mosca”, las palabras pueden tener diferentes significados, muchos más

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Exploro, analizo y aprendo

El referente es cualquier ecuación que se haya visto antes o que se esté viviendo en este momento.El objetivo es que también

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¿De qué me sirven los glosarios?

Para finalizar la sesión, realiza un pequeño repaso de lo visto. Primero, identificaste ¿qué son los glosarios?

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Informes organizados

Aportan distintas visiones y perspectivas para mejorar la comprensión del lector.

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Verbos modales para uso oficial

Para que comprendas mejor qué es una perífrasis verbal, es necesario que recuerdes lo que has visto a lo largo de este ciclo

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Del lenguaje teatral y los diálogos

Estas acotaciones las utilizan tanto el director como los actores para interpretar la obra según el punto de vistan del autor

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Reales o imaginarios, todos son personajes

Si alguna vez has visto una obra, analiza lo siguiente: ¿Qué personaje te ha llamado la atención y por qué?

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