Contenido · Ficha de clase

Para ti: el poder de la palabra

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Cómo discutir y triunfar en el intento

y público se encuentren dependerá la fluidez de la comunicación, por ejemplo, la organización de las sillas frente al público

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Cómo me hables, nos comunicamos

No me las pierdo. A la hora que pasan, la verdad sí me tiro enfrente de la tele a verlas.

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Convence con buenas estrategias

También algunos panelistas retoman las participaciones y opiniones que aportó la audiencia y las utilizan como ejemplos de

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¿Qué información necesito?

Esta sesión tiene como objetivo identificar las características de la información que puede servir para expresar argumentos

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Mi experiencia avala mis argumentos

cantidad, la hora, las actividades.

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Tener evidencia hace la diferencia

Tener evidencia hace la diferencia

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Validando mis argumentos

En tanto que la conclusión es la parte final que, a partir de lo dicho por las premisas, sustenta la tesis o argumento que

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¿Qué información necesito?

Esta sesión tiene como objetivo identificar las características de la información que puede servir para expresar argumentos

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Nuevas plumas por conocer

la historia de las pinturas de las paredes.

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Elaboro y complemento mi prólogo

Lo único que importa es que todas las páginas aquí reunidas me enseñaron a amar la literatura y por eso las amo y las reúno

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

eficiencia y la eficacia hacia las metas de universalidad y equidad en la atención a la salud.

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Léase antes de leer

Éstas las podrás resolver después de la sesión, al consultar tu libro de texto o al reflexionar en torno a los retos que

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¿Cómo elegir?

Puedes incluir la referencia que la leyenda de La isla de las Muñecas es apenas del siglo XX en la década de los 50; El callejón

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Introducción… ¿para qué?

Recuerda que cuando te adentras en la aventura de leer, encuentras diversos tipos de textos que anteceden la obra o las obras

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