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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Durante esta contingencia, ¿qué es lo que más agradeces?
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores
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¿Cómo se unen los átomos?
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¿Cómo se unen los átomos?
Predice: ¿qué crees que suceda al acercar el globo sin que toque los papeles o confeti?
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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
¿Por qué los globos que contienen helio, He, se elevan? El helio es un gas menos denso que el aire.
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¿Cómo identifico los elementos químicos?
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¿Cómo identifico los elementos químicos?
Observa con atención tu tabla periódica, ¿cuál es el elemento que tiene la menor magnitud de masa?
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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
Recuerda que materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. ¿Sabes qué es una predicción?
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¿Átomos o moléculas?
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¿Átomos o moléculas?
¿Qué hacemos? ¿Sabías que?
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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
¿Qué hacemos? ¿Sabías que?
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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
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¿Cómo se representa el conocimiento químico?
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¿Cómo se representa el conocimiento químico?
Resulta que: Golpearon a Helio, ¿por qué?, porque es muy noble, ¿Y qué hizo?, no reaccionó.
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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
van generando nuevos conocimientos, lo que contribuye para que logres entender de manera sencilla los sucesos que vives
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¿Cómo representamos a los materiales?
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¿Cómo representamos a los materiales?
Si puedes agítala de manera que no se rompan los modelos. ¿Qué se formó?
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¿Cómo se clasifican los materiales?
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¿Cómo se clasifican los materiales?
En la naturaleza es casi imposible que un elemento se encuentre 100% puro, por lo tanto, se considera la pureza química entre
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