Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

A lo largo de esta sesión vas a aprender cómo expresar opiniones e impresiones sobre una obra literaria o informativa a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personajel

Siguiendo con el ejemplo del pirata anterior, se puede decir que físicamente es joven, alto, fornido, con cabello largo y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

El primer paisaje refleja un lago, quizás en la mañana o en la tarde, por las tonalidades y el cielo despejado podría decirse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

A lo largo de la sesión descubrirás que en las narraciones se emplean los adverbios y frases adverbiales para complementar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Es el caso de “le tejió una bufanda larga, larga, larga con rayas de todos los colores quien su mamá no se quitó en dos semanas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Los guiones largos se usaron para encerrar los diálogos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

El reto de hoy: Concluye las actividades y apuntes que se te pidieron a lo largo de la sesión, en tu cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

A lo largo de la sesión podrás recuperar esta información para que elabores un mapa mental.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Asegúrate de que sea lo suficientemente largo para que alcance a unir todas las hojas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

A lo largo de tu vida escolar probablemente vas a tener que realizar más de una investigación, a veces de un tema en específico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Para que participes en las actividades que se proponen a lo largo de la sesión, te sugiero que tengas listo tu cuaderno,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

formales, como experiencias de vida y el bagaje cultural o el conjunto de saberes y aprendizajes que has acumulado a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

objetivo de realizar fichas de estudio que conserven y organicen la información central de cualquier tema que estudies a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Como verás a lo largo de la sesión, identificar estas ideas te permitirá elaborar fichas de trabajo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

A lo largo de esta sesión lo verás. Pero antes de comenzar, revisa las siguientes historias. ¿Estás lista o listo?

Ver contenido