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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

¿Ceder, ganar o compartir electrones?

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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

Escribe las dudas o dificultades que surjan al resolver los planteamientos.

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¿Cómo representamos a los materiales?

Como recomendación, anota las preguntas y respuestas en tu libreta de la asignatura, para que las puedas compartir con tus

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¿Cómo se clasifican los materiales?

Establece dos criterios para la clasificación química.

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¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

¿Para qué?, es la otra pregunta.

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

Reflexiona: Entonces ¿qué puedes hacer para tratar de recuperar la mayor cantidad de agua de lluvia para uso doméstico

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

¿Qué pasa cuando algo se quema?

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¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?

formar una paleta para consumirla, o bien congelar los alimentos para que estos retrasen su proceso de descomposición.

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

¿Qué acciones puedes hacer para evitar el desperdicio y la contaminación del agua?

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¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

Escribe las siguientes preguntas en el cuaderno para responderlas posteriormente.

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

El método de decantación se emplea para el tratamiento de aguas residuales, para la potabilización del agua y para separar

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

¿Cómo harías para separarla?

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¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

Finalmente, aplica el mismo procedimiento para obtener la densidad.

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

La densidad de ambas sustancias se muestra así: Para el aceite 0.84g/cm3 y para el agua 1g/cm3.

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

¿Para qué medimos?

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