Resultados para: «crear-instrumentos»

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Estructura coreográfica de la danza popular
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Estructura coreográfica de la danza popular
Se explica que crear una pieza de danza popular es un proceso creativo, en el que se relacionan ideas, símbolos y representaciones
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Evaluaciones por portafolios
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Evaluaciones por portafolios
En este capítulo se desarrolla el tema de los portafolios como instrumento de evaluación pero también se explican cómo ayudan
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Experiencia interactiva de aprendizaje
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Experiencia interactiva de aprendizaje
Vamos a conocer tecnologías digitales para crear y divulgar conocimiento, con el uso de realidad virtual y 360, para motivar
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Explora, indaga y crea
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Explora, indaga y crea
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Expresión corporal 3/4
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Expresión corporal 3/4
Nuestro cuerpo en movimiento se convierte en un instrumento que nos permite expresar sensaciones, sentimientos, emociones
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Ficha: 3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
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Ficha: 3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
crea la estructura de una puesta en escena al combinar distintas posibilidades de representación entre la realidad y la ficción
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Ficha: Adiós, adiós...
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Ficha: Adiós, adiós...
produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos.
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Ficha: Al derecho y al revés, un poema es
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Ficha: Al derecho y al revés, un poema es
crea textos poéticos con formas gráficas.
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Ficha: Al derecho y al revés, un poema es
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Ficha: Al derecho y al revés, un poema es
crea textos poéticos con formas gráficas.
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Ficha: Alex Mercado y el Piano de Jazz
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Ficha: Alex Mercado y el Piano de Jazz
reconoce los sonidos de los instrumentos, los sonidos que puede producir su cuerpo y las de canciones, para identificar sus
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Ficha: Alex Mercado y el piano de jazz
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Ficha: Alex Mercado y el piano de jazz
música de manera intencional en la representación de personajes ficticios a través de los sonidos y cualidades de los instrumentos
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Ficha: Análisis del cambio técnico según el contexto social
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Ficha: Análisis del cambio técnico según el contexto social
emplea de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.
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Ficha: Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Ficha: Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores
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Ficha: Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Ficha: Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una propuesta reflexiva con las producciones artísticas realizadas para detonar una despedida creativa.
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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear
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