Resultados para: «sesión-1-para-empezar»
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Para empezar, identifica quién eres (autoconocimiento), conócete a ti mismo.
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
y
¿Para qué se forman?
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
Toma nota de las preguntas planteadas durante la sesión para que al final puedas contestarlas a tu propio ritmo.
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· Ficha de clase
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
Para conocer la respuesta, vas a aprender jugando con la tabla periódica.
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
En esta sesión te centrarás en los elementos químicos representativos, es decir, en los grupos 1, 2, 13, 14, 15, 16, 17 y
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
que has estudiado en esta sesión y para aclarar cualquier duda.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
¿Cómo puedes aplicar lo aprendido en la sesión en tu vida cotidiana?
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
Uno de los temas más importantes para ellos, y para todos, es la clasificación de los diferentes materiales de acuerdo con
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Se espera que para el año 2030 la población humana sea de 10 millones de habitantes y se requerirá de 1 700 000 000 mil setecientos
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
1.
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
A lo largo de la sesión te apoyarás de la tabla periódica para identifiicar las propiedades de los elementos químicos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
componentes del modelo atómico de Bohr (protones, neutrones y electrones), así como la función de los electrones de valencia para
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
1.
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· Ficha de clase
¿Cómo se clasifican los materiales?
Registra las siguientes preguntas en tu cuaderno de ciencias, para contestarlas al final de la sesión.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
¿Para qué?, es la otra pregunta.
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