Resultados para: «seguir-el-ritmo»
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Como primer punto, deja que el cuerpo siga el ritmo que propone la música, expresa con el cuerpo estos “rompimientos”, las
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Otra interpretación puede ser: el mar en movimiento, como si saliera de una cubeta, el viento mover la vela del barco, un
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Otro elemento que puedes identificar es el movimiento o ritmo, representado aquí por la sensación de dinamismo que da el
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· Ficha de clase
Fractales del arte
En resumen, puedes hacer el alebrije con el cuerpo, con diseños originales, que reflejen el espíritu de estas fantásticas
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
El reto de hoy:
Para seguir aprendiendo visita el portal académico CCH UNAM; en él encontrarás material para consultar y
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Consigue una caja o aquel objeto que servirá como el contenedor, el armario donde colocarás todas estas memorias.
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
Consigue una caja o aquel objeto que servirá como el contenedor, el armario donde colocarás todas estas memorias.
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· Ficha de clase
Realidades sociales
Crece nuestra dependencia por hambre: el país en el que se inventó el maíz importa ahora maíz.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Si alguien mira tus palabras bordadas, comprenderá tu sentir respecto a estas imágenes, y el de muchas otras personas que
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Si alguien mira tus palabras bordadas, comprenderá tu sentir respecto a estas imágenes, y el de muchas otras personas que
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Revisa el siguiente ejemplo:
EL CAÓTICO MUNDO DE MAU
Página1
Viñeta 1
En una galaxia muy lejana, llamada DGTVE, en el planeta
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· Ficha de clase
Replante-Arte
Eso, aunado a las sugerencias de tus familiares, podría seguir delimitando el camino a seguir, y en este mapa colorido que
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
, ¿qué te inspira para seguir adelante?
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