Contenido · Ficha de clase

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

¿Qué vamos a aprender? En esta sesión hilarás historias, contadas a partir de tus memorias con telas, hilos y trapos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Realidades sociales

Hace falta mantener y mejorar las políticas públicas para generar nuevos y mejores empleos, así como garantizar que todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Pueden venir a tu mente recuerdos, la emoción que has sentido al visitar esos volcanes y el bosque a su alrededor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En tu contexto está la respuesta

Pueden venir a tu mente recuerdos, la emoción que has sentido al visitar esos volcanes y el bosque a su alrededor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómic o realidad?

Parte de algo real y llévalo a lo fantástico, el que no juega, no aprende, así que a jugar. ¡Buen trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Replante-Arte

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

¿Qué vamos a aprender? Recrearás tu propio YO del futuro, con materiales que estén a tu alcance.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se unen los átomos?

cargas positivas que corresponden a los protones, con 10 cargas negativas de los electrones se obtiene como resultado +1,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

Observa con atención el siguiente video del minuto 02:38 a 03:28 y del minuto 04:40 a 05:10 para saber más de este elemento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

Electronegatividad (de menor a mayor). c. Energía de ionización (de menor a mayor). d.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Los grupos se numeran de izquierda a derecha y son 18 grupos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identifico los elementos químicos?

Otra pista es: coloca a tu esfera, a tu simulador de núcleo, 18 esferas con un símbolo n°, que representa a los neutrones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

A lo largo de la vida, estás acostumbrado a clasificar diversos materiales a partir de un criterio determinado, es decir,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Átomos o moléculas?

A través de ésta, las plantas incorporan carbono 14 a sus organismos y lo transfiera a otros organismos cuando estos se alimentan

Ver contenido