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Una copia con sentido

-Ya-a-NtiuauMsicadelaardilla.MP3.mp3 Ahora ya conoces una canción para niñas y niños en tu’un savi.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Traigo aquí el ejemplo de una ficha hecha por niños como tú, está escrita de manera bilingüe.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Niños y niñas, no importa donde vivan, les invito a que no pierdan el respeto por los sabios, las sabias, las abuelas y los

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Pregunto y aprendo

Analiza algunas preguntas que se hicieron los niños después de leer este texto para saber si con ellas puedes ampliar la

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Artesanas en mi comunidad

La maestra invita a las niñas y niños a que reflexionen sobre su entorno cultural.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

¿Qué hacen la mayoría de los niños y niñas durante el día?   Yo creo que jugar.   Así es, ¿Podrán aprender jugando?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Las niñas y los niños se reunían en algún campo, calle o en la escuela para jugar entre varios niñas y niños, se jugaba pesca-pesca

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¿A qué jugamos?

Se juega entre 2 o más niños. Vaya sí que se divierten de lo lindo las niñas y niños de la comunidad, Ñu savi.

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Mi exposición

Las niñas y niños indígenas tienen muchas historias de tradición oral a su alcance.

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Escribimos juntos

Antes de comenzar, quiero preguntarle a las niñas y niños, ¿Cómo están? ¿Están contentos? ¿Felices? ¿Sí?

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Mi historieta

Pepe es un niño de 6 años, los demás niños entre 6 y 10 años. La abuelita lleva trenzas.

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Reviso y corrijo

Y en estas actividades las niñas y niños no se quedan fuera, los padres les asignan funciones específicas como son el acarreo

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Los relatos de la palabra antigua

A las niñas y a los niños tének, nos cuentan esos relatos desde pequeños, porque saben que nos va a dejar una enseñanza.

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

Es muy probable que muchas niñas y niños se sienten como el al regresar a la escuela.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Para efectos de la presente Ley son derechos de niñas, niños y adolescentes de manera enunciativa más no limitativa, los

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