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Ideas de ayer y hoy

historia puede aprenderse de diversas formas, incluyendo el reconocimiento de objetos de uso cotidiano que surgieron en el pasado

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La construcción de la historia I

Lee la nota para enterarte de qué era lo que pasaba. “Yorkshire, Inglaterra, marzo de 1812.

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La construcción de la historia II

Asimismo, tus apuntes de las sesiones pasadas. ¿Qué hacemos?

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La construcción de la historia III

Ahora, qué información proporciona del pasado.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Énfasis: explicar la multicausalidad de la Revolución francesa y la relación pasado-presente de las ideas revolucionarias

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Hasta aquí la lectura. ¿Qué les pareció?

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Énfasis: explicar la multicausalidad de la Revolución francesa y la relación pasado-presente de las ideas revolucionarias

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Un paseo histórico

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Armando la historia

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Protagonistas de la historia

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Ideas de ayer y hoy

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Hasta aquí la lectura.

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Época de revoluciones

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Revisemos lo aprendido

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Hasta aquí la lectura. ¿Qué te pareció?

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