Contenido · Ficha de clase

Mis emociones

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las

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Yo soy así, mi familia es así

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita

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¡Yo puedo!

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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¡Aprende a estar limpio!

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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A mí me gusta

A mí me gusta

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¡Qué alegría da!

https://youtu.be/nJzgENlWZN0 ¿Te gusto él video?

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Acuerdos para la convivencia

v=pbzjz8LD_i4¿Te gusto el video? No olvides ¡respetar y valorar a cada persona como es!

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Mis talentos y pasatiempos

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, que no le gusta, que se le facilita

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Causas y consecuencias

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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Y tú, ¿cómo ves?

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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Para sentirme mejor

Si te gustaron intenta realizarlas en casa veras que te sentirás mejor.

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¿Juegas con nosotros?

Pide al adulto que te acompañe que te lea el siguiente cuento que se llama “Grandes amigos” de Linda Sarah y Benji Davies

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Colaboro en casa

Observa el siguiente video que te habla sobre la importancia de ayudar, pide al adulto que te acompañe que lo detenga en

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La ruleta de los gustos

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, que se le facilita

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Me gusta crecer

Me gusta crecer

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