Resultados para: «descomponer-numeros-mixtos»
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números?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa
Por ejemplo, si se producen 6 tornillos en 2 minutos, la razón es 6/2.El cociente de la razón es la constante de proporcionalidad
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· Ficha de clase
Variación directa
información que hemos analizado, concluimos que es conveniente comprar el modelo “Águila”, porque podemos recorrer los mismos
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· Ficha de clase
Alimentos proporcionales
Encontramos que se consumió 3500 mililitros de refresco, mismos que contienen 7/20 de kilogramo de azúcar.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
telesecundaria, que en este caso son 460, ¿qué cantidad de alumnas y alumnos practican cada deporte si los porcentajes son los mismos
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· Ficha de clase
Variación lineal y su representación tabular
La carga está aumentando al igual que los minutos, y también la carga aumenta dependiendo de los minutos que esté administrando
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· Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
La fracción un entero un cuarto recibe el nombre de número mixto, por incluir una parte entera y una fraccionaria.
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· Ficha de clase
Operaciones de números positivos y negativos
Observa que los valores absolutos son los mismos, pues 9 negativo y 9 positivo son números simétricos. (- 9) + (9) = 0|-9
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· Ficha de clase
Convertir fracciones a números decimales
Ahora manipulemos el denominador a diez, y se lee “cinco décimos de hora o cinco décimos de 60 minutos” nota que son 30 minutos
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· Ficha de clase
Números decimales en la recta numérica y su equivalencia con una fracción decimal
En este caso los dígitos en las dos cantidades no son los mismos, de acuerdo con lo visto anteriormente, se deben complementar
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· Ficha de clase
Fraccionando las cosas
Recapitulando:
Para identificar el numerador y el denominador de una fracción, puedes ver al primero como la cifra que numera
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· Ficha de clase
Problemas de comparación de fracciones
La fracción es 2 enteros 4/10, es un número mixto por tener una parte entera y una fracción.
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· Ficha de clase
Gráficas de variación
Ahora realizaremos el cálculo con 50 minutos.
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo?
Así se puede concluir que el viaje duró 27 minutos, y la ecuación que representa la situación es: 1.43x+8.74=47.35.
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· Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
una persona que se dedica a vender aguas de frutas desea expandir su negocio y ampliar la variedad, para decidir los nuevos
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· Ficha de clase
Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros
Así es, puedes trazar cuadriláteros únicos si conoces algunas características de los mismos.
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