Resultados para: «capítulo-5»
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III
Se obtiene que “5 + 5 = 10” y esto cumple con la igualdad.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II
por equis más 5?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I
Y 12 más 7 negativo es igual a 5.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II
Es importante considerar los 5 pasos para resolver problemas analizado en la sesión anterior.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I
Estos se presentan con 5 opciones posibles de resultado, de las que se elegirás la correcta.
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· Ficha de clase
Habilidades matemáticas I. Secuencias
Entonces en el siguiente rectángulo, se multiplica 5 por 5 para obtener 25.
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· Ficha de clase
Habilidades matemáticas I. Lógica
Es decir, 5 más 7 igual a 12, por lo que el racimo de uvas vale 12.
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· Ficha de clase
Probabilidad
Utilizando un diagrama de árbol, del punto de partida se tienen dos ramificaciones: 5 de las 10 canicas son blancas y 5 canicas
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· Ficha de clase
Análisis de datos del INEGI
En la gráfica, la primera barra muestra el intervalo de estudiantes entre 3 y 5 años.
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· Ficha de clase
Otro tipo de gráficas II
Por ser un número impar de datos, en este caso 5, la mediana es el tercer dato.
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· Ficha de clase
Polígono de frecuencia y gráficas de línea
diferencia de edad promedio era de un poco menos de 2 años entre hombres y mujeres, pero para el año 2016 fue de un poco más de 5
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· Ficha de clase
Gráficas circulares e histogramas
Traza una circunferencia de 5 cm de radio y el radio.
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· Ficha de clase
Estadística
Por ejemplo, se han descubierto tablillas de arcilla de la civilización babilónica, que datan del año 5 000 antes de nuestra
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· Ficha de clase
Matemáticas, ecología y medio ambiente
La gráfica contrasta entre el 36 % del territorio sin degradación hasta el 5 % de degradación extrema.
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· Ficha de clase
Matemáticas y economía
Pregunta 5. ¿Nos puede dar un ejemplo más sobre la relación de las matemáticas y la economía?
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