Contenido · Ficha de clase

El arte y los movimientos sociales

El arte y los movimientos sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Veo, escucho, siento y opino

distingue las propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones artísticas para ampliar su percepción y sensibilidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte y los movimientos sociales

El arte y los movimientos sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi voz se ve y se escucha

Mi voz se ve y se escucha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El corazón de mi comunidad, me late

Para algunas personas las artes suelen ser significativas en la vida como lo ha sido en los ejemplos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi comunidad como una explosión artística

Así es como se transforma el arte, adaptándose al entorno y generando mayores lecturas con los contextos contemporáneos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

México real y fantástico

Pudiste darte cuenta de que tomaste elementos reales hacia lo ficticio, y de lo ficticio a lo real, pero ¿cómo se llama tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De la realidad a las ficciones creativas

¿Tú cómo lo harías?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi álbum: patrimonio multicultural

Lo primero que se coloca en este álbum es: Norte del país. Ferrocarril, los Mochis, Paquimé. Polka Centro del país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

Observo las hojas de los árboles, la luz que se refleja en las ventanas, siento el viento en mis párpados, mis mejillas,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El color de la música me cuenta una historia

ficticio a lo real, al ritmo de tan bella música.Observa las fotos y los recuerdos que trajiste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las artes juntas, pero no revueltas

¿Qué es un clown y cómo se forma!2. ¿Qué es el trabajo del clown?3. ¿Cómo crean a sus personajes?4.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Súper arte!

Como dijo Edmund Burke: “Lo único que se necesita para que el mal triunfe es que las personas buenas no hagan nada”; sigue

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mapas y brújulas: recorrido entrelazArtes

Le hicimos a Comunidad varias preguntas: ¿Cómo observas que se mueven los individuos dentro de una comunidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mapas y brújulas: recorrido

Le hicimos a Comunidad varias preguntas: ¿Cómo observas que se mueven los individuos dentro de una comunidad?

Ver contenido