Contenido · Ficha de clase

Cuando cuentes cuentos…

Antes es importante saber cómo se llama la historia que vamos a ver.

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Palabras a la vista

Cada una de las palabras que trabajamos va enriqueciendo tu vocabulario y reconocerás la forma de cómo se escriben.

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Escribo y leo mi nombre

Fíjate bien cómo se escriben estos nombres. ¿Qué tienen en común?

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Cuando cuentes cuentos…

Antes es importante saber cómo se llama la historia que vamos a ver.

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Comparando textos

¿Recuerdas cómo se redacta un recado? ¿Cuáles son sus elementos?

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Exponiendo mis ideas

v=srSnq4KNelI “Lo que recuerdo del video” ¿Cómo es el murciélago?, ¿Dónde vive?, ¿Qué come?

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Imaginando historias

o ¿cómo le haces para inventar historias? ¿Por qué te gusta inventar historias?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Aprende en casa, a partir, de su lengua indígena, nos hablarán del lugar en donde viven o donde trabajan y nos explicarán cómo

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

, revistas y folletos; ¿Cómo colocan los libros en tu salón de clases? ¿Cómo los colocan en tu casa?

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(clase bilingüe)

¿Cómo son?

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Llegó el momento de día en el que a mi me gustaria meterme a cantar dentro del agua.

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La rima en el poema

¿cómo ilustrarías este poema?

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Lo que nos ocupa

¿Te interesa conocer cómo fue esa investigación? ¿Qué fue lo que hicieron? ¿Cómo lo hicieron?

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Leamos para aprender más

Aprenderás acerca de cómo buscar información importante sobre un tema, para elaborar un cartel.

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¿Qué nos informan los libros?

Énfasis: aprendizaje de cómo consultar y comparar diversos textos y registro de datos bibliográficos sencillos.

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