Contenido · Ficha de clase

Las alfombras

Las alfombras son muy bonitas, por cierto, ¿Conoces la gran historia de las alfombras?

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Un viaje por la región de las fracciones

hacemos cosas tan cotidianas como medir o comparar surge la necesidad de utilizarlas, por eso les quiero hacer un poco de historia

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Viaje con la multiplicación y la división

Hoy hiciste un recorrido en el tiempo que nos trajo al presente algunos conocimientos que serán de gran utilidad durante

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Un viaje por la región de las fracciones

hacemos cosas tan cotidianas como medir o comparar surge la necesidad de utilizarlas, por eso les quiero hacer un poco de historia

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Números fraccionarios 1

aprendiendo a comparar fracciones, para la próxima sesión recorta el tablero de la página 181 en el cual están los recorridos

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Números fraccionarios 2

Puedes revisar los recorridos apoyándote de dos rectas numéricas que vayan del 1 al 12 la primera dividida en cinco partes

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Problemas multiplicativos I

Veamos ahora los recorridos de Pedro y de Víctor. Pedro recorrió ½ circuito. ¿Cuánto es un medio o la mitad de 4 km?

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Problemas multiplicativos II

Según dice, Silvio recorrió 4/5 del circuito. ¿Y qué hacemos para conocer la distancia recorrida?

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Números fraccionarios 1

aprendiendo a comparar fracciones, para la próxima sesión recorta el tablero de la página 181, en el cual están los recorridos

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Números fraccionarios 2

Lo harás en dos sesiones, para lo cual debes tener a la mano un cuaderno, lápiz y el tablero de la página 181 recortado.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Medición en un mapa de las distancias recorridas

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Distancias iguales

Incluso, una de las actividades turísticas –que más emocionan a sus visitantes, es hacer recorridos por sus calles enredadas

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Problemas multiplicativos I

Analiza los recorridos de Pedro y de Víctor. Pedro recorrió ½ circuito. ¿Cuánto es un medio o la mitad de 4 km?

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Problemas multiplicativos II

Según dice, Silvio recorrió 4/5 del circuito. ¿Y qué hiciste para conocer la distancia recorrida?

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm

Énfasis: describir diferentes rutas en un mapa para ir de un lugar a otro e identificar aquellas en las que la distancia recorrida

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