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Y las plantas... ¿de qué están hechas?

Pero en las plantas también puedes reconocer esta organización.

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En búsqueda de soluciones ambientales

Énfasis: reconocer la relación entre la manipulación genética y el medioambiente.

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¡Un futuro de posibilidades!

Reconocerás la relación entre la manipulación genética y la salud.

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Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno

¿Reconoces estas diferencias?

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El enigma de la herencia biológica

Énfasis: reconocer la importancia del núcleo, cromosomas y genes en la herencia biológica.

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Caras vemos, genes no sabemos

En ellos identificarás varios segmentos que reconocerás como genes.

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Paquetes de la herencia

Énfasis : reconocer la ubicación e importancia de los cromosomas.

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La célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos

Posteriormente y gracias a las contribuciones de varios investigadores, se reconoció que la célula tiene estructuras como

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Respirando y circulando por los caminos del cuerpo humano

Énfasis: reconocer los sistemas respiratorio y circulatorio del cuerpo humano.

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Qué pasa con lo que comemos y bebemos?

Con el propósito de Reconocer sistemas del cuerpo humano: digestivo y excretor.

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Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)

Énfasis: reconocer algunas características de la ciencia. ¿Qué vamos a aprender?

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Por una mejor salud, sumemos nutrientes y restemos calorías.

Énfasis: reconocer las necesidades energéticas en la adolescencia.

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Nutri-experimentos

Reconocerás la importancia de los nutrimentos.

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Todo está comunicado

en la corteza cerebral para reconocer los alimentos.

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El deporte nos explica un sentido en equilibrio.

transforma en un estímulo nervioso que el cerebro interpreta como sonido, es el mismo oído interno quien ayuda al cerebro a reconocer

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