Resultados para: «quién-es-el-más-alto»
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones artísticas para ampliar su percepción y sensibilidad hacia el
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· Ficha de clase
El arte y los movimientos sociales
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones artísticas para ampliar su percepción y sensibilidad hacia el
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· Ficha de clase
El arte y los movimientos sociales
El arte y los movimientos sociales
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· Ficha de clase
Mi voz se ve y se escucha
reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte
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· Ficha de clase
El corazón de mi comunidad, me late
El corazón de mi comunidad, me late
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· Ficha de clase
Mi comunidad como una explosión artística
reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte
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· Ficha de clase
México real y fantástico
Muchos dicen que es algo que no se puede tocar, pero si se siente, el amor es algo real, aunque no lo puedas ver.
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· Ficha de clase
De la realidad a las ficciones creativas
Primero define lo que es el amor, ya que es el tema principal del performance.
¿Qué significa el amor?
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
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· Ficha de clase
3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
Todo el público es muy importante, sean sólo familiares o un teatro a reventar.
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· Ficha de clase
El color de la música me cuenta una historia
El color de la música me cuenta una historia
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· Ficha de clase
Las artes juntas, pero no revueltas
¿Qué es un clown y cómo se forma!2. ¿Qué es el trabajo del clown?3. ¿Cómo crean a sus personajes?4.
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· Ficha de clase
¡Súper arte!
Es por eso por lo que el arte te puede ayudar a crear un mundo mejor.
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