Resultados para: «poligonos-no-convexos»
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polígonos?
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
Al final, comenta por qué la diversidad no es un impedimento que limite el derecho a la igualdad.
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
homosexuales eran percibidas como enfermas, las personas con discapacidad eran vistas como fenómenos y las niñas y niños no
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
Otro ejemplo es el concepto de virus, en muchas culturas esta noción no existía, se desconocía o no se podía nombrar con
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
No hay jerarquías de derechos.
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
Quizá no, porque desde que se nace se goza de ella, y es probable que no se valore porque piensas que “eso es normal”.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
No olvides argumentar tu propuesta.
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
Las personas no siempre tienen las mismas responsabilidades, pero esto no implica que sean más o menos responsables.
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
hacer valer o no plantar los objetivos.
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
Las condiciones no siempre son sencillas, es posible que hubiera personas que le desmotivaran, o que en ocasiones no encontrara
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· Ficha de clase
Igualdad de género en México y el mundo
No pueden hacer trabajos pesados, no son tan buenas en la escuela como los hombres.”
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· Ficha de clase
La adolescencia ante los desafíos de la humanidad
¿se puede respetar lo que no conoces?, ¿respetan a otras culturas?
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· Ficha de clase
La violencia como un reto mundial
en la sociedad, cuando las personas no pueden solucionar sus diferencias sin recurrir a actos violentos, pues no han aprendido
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· Ficha de clase
Movilidad territorial y desigualdad
O sea que México no es el único país donde esto se presenta.
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· Ficha de clase
Retos de la humanidad y el entorno natural
Los Estados deben establecer y mantener normas ambientales sustantivas que no sean discriminatorias y no tengan carácter
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
Marginar a las personas, por la razón que sea, es no ser tolerante, no respetar su integridad y dignidad humana, lo que limita
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