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Para recrear la imaginación

Con este comentario, hemos llegado al final de la clase niñas y niños.

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Nuestra familia participa en la comunidad

son las administradoras del hogar, se levantan muy temprano a poner lumbre, moler, preparar el almuerzo, organizar a los niños

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La radio como herramienta de comunicación

Puede ser para niños porque hablan niñas y niños, pero también podría ser para todo público.

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Hagamos una historieta

Para eso tenemos que sumar esfuerzos y allí las niñas y los niños tienen un papel muy importante. Apihu’be te’ego’.

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Reviso mi historieta

Saludos niñas y niños, yo soy Juan Baeza López, soy originario de la comunidad de La Misión de Chichimecas, municipio de

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Por ejemplo, durante los mitotes familiares del mes de mayo, todos los niños de la familia que tienen alrededor de un año

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Aprendo a organizar información

Da lectura al saludo que hace el maestro:   “Buenos días niñas y niños, soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera y hablo la

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

relato de una de nuestras tradiciones que es parte de nuestra cosmovisión y es muy bella, porque es una purificación de los niños

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Organizo mis actividades

¿Cómo están en casa, niñas y niños?    

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Características de mi idioma o lengua

Saludos niñas y niños, yo soy Jorge Sánchez Palma.

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Mis derechos lingüísticos

Los propios niños y niñas.  

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Para qué y quién escribo

Niños pequeños → los ni ñ os de preescolar.

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De principio a fin

Para niños y niñas de primaria.   ¿Na siki kúa teeyo?   Nta Siki kiti a janu  Ñuu da.   ¿Na tu´un ntatuyo?  

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Un texto para cada situación

De seguro que las niñas y niños de primer grado como tú cada vez pueden escribir mejor, y de que sus textos se pueden comprender

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La cosecha en mi pueblo

Un niño relata que su papá se dedica a criar aves de corral, como gallinas y guajolotes y que todas las mañanas escucha cantar

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