Resultados para: «leer»

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Dime, ¿cómo es el personaje?
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Dime, ¿cómo es el personaje?
Es una narración muy breve parecida a un cuento, que trata de enseñar algo al que la lee, es decir, al lector.
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¡Vamos a conocernos!
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¡Vamos a conocernos!
No tengas miedo de preguntarle a los que ya saben leer y escribir, tampoco de decir que no entiendes algo o de preguntar
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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!
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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!
El reto de hoy: Con ayuda de papá, mamá, o quien te esté acompañando que sepa leer y escribir, pasa un rato jugando en casa
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¿De que tratará este cuento?
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¿De que tratará este cuento?
Español en la página 18 Mientras lo lees, intenta ubicar donde dice o donde está la palabra “ratones” ¿Ya la encontraste
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Participo de la lectura y escritura de mi lengua
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Participo de la lectura y escritura de mi lengua
Podrás darte cuenta de que, para aprender a leer y escribir, deberás leer y escribir. ¿Qué hacemos?
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
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Cuando cuentes cuentos
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Cuando cuentes cuentos
divertido hacer estas anticipaciones, además son muy útiles, es una estrategia que te puede ayudar a entender mejor lo que lees
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
, deben de estar clasificados por colores en función del tipo de lectores al cual se dirigen: desde los que empiezan a leer
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Para usar la biblioteca debemos…
Contenido · Ficha de clase
Para usar la biblioteca debemos…
Anotarse en una lista los que quieran leer el mismo libro. Cuidar los libros si se los llevan de préstamos a casa.
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¿Con qué letra empieza?
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¿Con qué letra empieza?
aprendizaje implica esfuerzo y paciencia, no te desesperes siempre hay que disfrutar el estudio.Cada vez que tengas oportunidad, lee
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Para buscar información necesitamos…
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Para buscar información necesitamos…
explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo del grado
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo del grado
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Más vale maña que fuerza
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Más vale maña que fuerza
Lee los comentarios de algunos niños y niñas de tu edad: Rocío recuerda que al inicio se comentó que se iban a enfrentar
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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
arriesga ideas y, ya sabes, no tengas temor a equivocarte, es una especie de juego para adivinar, antes de leer el cuento
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