Contenido · Ficha de clase

El sistema inglés

Una vez más pudiste verificar que en matemáticas distintos procedimientos permiten llegar a un mismo resultado correcto.

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Comparación

¿Para qué valores de “x” se cumple la expresión “3x más 1 mayor que 16”?

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Equivalencia

En la siguiente imagen se observa la expresión algebraica “2x menos 24”; debajo de ella hay algunas expresiones más.

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Sistemas de numeración

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social

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Número

Alguna vez te has preguntado, ¿cómo y cuándo surgieron las matemáticas?

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

de referentes que tienen conexión con matemáticas.

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Aprendizaje esperado: desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Específicamente, en lugar de plantear la expresión “115=10+6m”, se plantea la expresión “115=6+10m”.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

En este caso la equivalencia de expresiones fraccionarias es una de ellas.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Aprendizaje esperado: desarrollar habilidades que le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Se igualan las expresiones y se obtiene que 54-m=144-10m.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

Es muy importante saber deducir la regla matemática o expresión algebraica para calcular el enésimo término de una sucesión

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Se escribe la expresión de acuerdo con el enunciado.

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

desarrollar habilidades que le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

Aprendizaje esperado: desarrolla habilidades que le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas

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