Resultados para: «cultura-incluyente-e-intercultural»
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· Ficha de clase
Los elementos y factores del clima
Para indicar la dirección hacia donde sopla el viento se utilizan las veletas, éstas incluyen los puntos cardinales y una
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· Ficha de clase
El viento en movimiento
Los vientos se clasifican en tres tipos, constantes, periódicos e irregulares y a su vez se clasifican en otras subcategorías
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· Ficha de clase
Los climas en el mundo
Por último, con colores gris y azul identifica los climas del grupo E, polares.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Importancia de los climas en México
El grupo E se refiere a los climas fríos, por ejemplo:
EB: Polar de alta montaña.
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· Ficha de clase
Los paisajes naturales del mundo
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Es maravilloso éste país, e impresionantes sus paisajes, la riqueza de su cultura y la alegría de su gente.
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· Ficha de clase
La diversidad en México: regiones naturales
argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre los elementos naturales
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· Ficha de clase
Un mundo de vida
argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre los componentes naturales
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· Ficha de clase
La biodiversidad en México
argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre los elementos naturales
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· Ficha de clase
Vulnerabilidad y riesgos
Énfasis: reconocer los conceptos de riesgo y vulnerabilidad e identificar los distintos tipos de riesgos.
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· Ficha de clase
Prevención de desastres
Énfasis: reconocer las medidas de prevención frente a los desastres, así como las funciones del Cenapred y del Plan DN-III-E.
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· Ficha de clase
Una visión global del espacio geográfico
Es un ejemplo de componente cultural.
Las tradiciones.
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· Ficha de clase
La Tierra cambia
recorrido por carretera has observado que conforme avanzas, el paisaje va cambiando; puedes observar montañas, mesetas e
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· Ficha de clase
El clima
E: Clima polar, corresponde a los extremos de nuestro planeta, esto es en lo más alejado del Ecuador.
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· Ficha de clase
Explorando las regiones naturales.
argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre los componentes naturales
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· Ficha de clase
Prevención de riesgos y desastres
Énfasis: distinguir qué es riesgo, desastre y vulnerabilidad a fin de contribuir en la cultura de la prevención.
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