Contenido · Ficha de clase

Realidades sociales

, para que posteriormente los compartas con tu maestra o maestro y los recuperes en las actividades que se te solicitarán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En tu contexto está la respuesta

del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómic o realidad?

¿Qué pasará con Mau? ¿El malvado Ultra Apático se saldrá con la suya?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Replante-Arte

Eso del plan de vida es importante reformularlo porque con esta situación mundial se modificaron los sueños, la realidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Énfasis: crear una propuesta reflexiva con las producciones artísticas realizadas para detonar una despedida creativa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Quisiéramos que compartieras con nosotros tus experiencias, pensamientos, comentarios, dudas e inquietudes a través del correo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se unen los átomos?

Cada hidrógeno comparte su electrón con el oxígeno y el oxígeno comparte uno de sus electrones de valencia con cada hidrógeno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

77.9% El carbono, con 11.3% El hidrógeno, con 8.7% El nitrógeno, con 0.83%

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

Une un cable con el led, el tercer cable únelo con el extremo del led.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Otro criterio sería clasificarlos de acuerdo con el material de que están hechos, en metales, plásticos y de madera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identifico los elementos químicos?

otros elementos como con el oxígeno y el carbono.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

Contesta el siguiente diagrama con base en la numeración para resolverlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Átomos o moléculas?

El patrón de medida de masas atómicas se simboliza con la letra u.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Con lo mencionado anteriormente es hora de poner manos a la obra y emprender una aventura con apoyo de tu creatividad y materiales

Ver contenido