Contenido · Ficha de clase

Lo que he aprendido

Conoce cómo es el lugar de dónde viene.

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Construyendo un cuento

Ahora que ya tienen algunas ideas de cómo iniciar la redacción de un cuento, utilicen el cuadro de su libro de texto pagina

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El cuento más contado

¿Cómo lo vamos a hacer?

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Comparto los consejos de los abuelos

Cómo te había explicado antes, los consejos pueden ser muy diversos, algunos para un bien común.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Cómo hacer un teatro. https://www.youtube.com/watch?

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Las palabras y su origen

¿Cómo te sentirías si los niños totonakú se rieran de ti porque no puedes hablar como ellos?

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Lo que nos enseñan los consejos

Si estuviera en el lugar… ¿cómo actuaría yo?

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Cómo quedó tu actividad? ¿Qué otras palabras puedes incluir al esquema?

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Leamos una obra de teatro

¿Cómo cuáles?

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Jugando a ser creativo

¿Cómo anda tú creatividad?

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Piensas en cómo es y cómo se comporta. ¿Cómo te imaginan que es? ¿Es grande? ¿Pequeño? ¿Cómo es su carácter?

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Obras de teatro… con títeres

¿Cómo se llamaban esas indicaciones para los actores?

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Jugando con palíndromos

¿Te fijaste cómo cambia su significado?

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Escribimos textos creativos

¿Cómo anda tú creatividad?

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Jugando con el lenguaje

Tendrán dos pistas: cómo empieza y cómo termina.

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