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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

¿Qué vamos a aprender? En esta sesión hilarás historias, contadas a partir de tus memorias con telas, hilos y trapos.

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

¿Qué vamos a aprender? En esta sesión hilarás historias, contadas a partir de tus memorias con telas, hilos y trapos.

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Realidades sociales

, a solo 2.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

han sentido lo mismo.

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En tu contexto está la respuesta

han sentido lo mismo.

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¿Cómic o realidad?

Sí, soy yo…. ¿Quién llama?

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Replante-Arte

Y como una manera de agradecimiento a todas las alumnas y los alumnos que han trabajado y aprendido de ellos mismos y de

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Elabora un arte–objeto–carta-despedida en ella; podrás al mismo tiempo, preparar el camino a tu propio cierre de ciclo escolar

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

mismo, poco a poco, como si se creara una cubierta que es la que muestra a los demás.

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¿Cómo se unen los átomos?

Del mismo modo, reaccionan a la humedad de los ojos dando una sensación de quemazón.

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

Pon mucha atención en el ejemplo para que, al término de la sesión y a tu propio ritmo, realices lo mismo con los demás elementos

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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

Los elementos químicos representativos, que pertenecen a los grupos 1, 2, 13, 14, 15, 16, 17 y 18, tienen el mismo número

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

En un mismo periodo se va incrementando uno a uno el número de protones, de acuerdo con su número atómico.

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

Es una carga total neutra debido a que hay la misma cantidad de protones que de electrones.

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