Resultados para: «quién-es-el-más-alto»
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· Ficha de clase
Mis sentidos y el sonido
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· Ficha de clase
El movimiento en escena
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· Ficha de clase
Inspiración: el arte de tus ideas
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
Intenta describir cada aspecto que identifiques: cómo es el paisaje de tu localidad y cómo era antes.
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
color del jade
Y el enervante perfume de las flores
Pero lo que más amo es a mi hermano,
el hombre”
Ahora, realiza lo siguiente
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· Ficha de clase
El arte y mis emociones
El arte y mis emociones
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· Ficha de clase
¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
v=vub95CUSRCc&t=27sPudiste observar que la voz es una opción más para crear posibilidades artísticas.
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· Ficha de clase
Arte en contexto
Un ejemplo es la danza donde 2 o más bailarines comparten el espacio para seguir movimientos y el ritmo de la música, como
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· Ficha de clase
El arte en mi mundo
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Podría ser nadando en una playa, el agua es cristalina, la arena es muy suave, el viento es cálido, o en un lugar donde hay
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones artísticas para ampliar su percepción y sensibilidad hacia el
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
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