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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Por ejemplo: los templos de los sitios arqueológicos, el kiosco del parque en tu colonia o en tu pueblo, algún edificio o las

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

¿Recordaste algún elemento de las artes?, o ¿identificas alguno?

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Fractales del arte

Por ejemplo, piensa en las alas del águila mexicana, las patas firmes de un elefante africano, las tenazas de una mantis

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Las frases con las que estás trabajando tus memorias, las puedes incluir en las tiras mientras tejes en el aro.

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Las frases con las que estás trabajando tus memorias, las puedes incluir en las tiras mientras tejes en el aro.

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Realidades sociales

En las últimas décadas la mayoría de la población mexicana se concentró en las ciudades, mientras que los habitantes de las

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Los textiles, es decir, las telas que crees que ya no sirven las puedes reutilizar de muchas formas.

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En tu contexto está la respuesta

Los textiles, es decir, las telas que crees que ya no sirven las puedes reutilizar de muchas formas.

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¿Cómic o realidad?

Juega con las posibilidades expresivas de los personajes.

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Replante-Arte

Énfasis: reconocer aspectos del plan de vida a partir de ejercicios creativos y el uso intencional de las artes.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Énfasis: crear una propuesta reflexiva con las producciones artísticas realizadas para detonar una despedida creativa.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

capas anteriores te sirven como base para crear las nuevas.

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¿Cómo se unen los átomos?

Glenn Seaborg Identificarás las partículas que tienen la función de enlace entre los átomos y las interacciones

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

Las dudas con respecto al tema de bioelementos, las puedes resolver al revisar la información y los ejemplos que aparecen

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