Contenido · Ficha de clase

De viaje con nuestra imaginación

Puedes utilizar, por ejemplo, el conejo, el pulpo y el tucán.

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Contenido · Ficha de clase

Color y movimiento en las artes

propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones artísticas para ampliar su percepción y sensibilidad hacia el

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Contenido · Ficha de clase

Mi álbum: patrimonio multicultural

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el tiempo y el espacio

Jugando con el tiempo y el espacio

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Contenido · Ficha de clase

Tras la ventana del arte

propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones artísticas para ampliar su percepción y sensibilidad hacia el

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Contenido · Ficha de clase

El arte y los movimientos sociales

El arte y los movimientos sociales

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Contenido · Ficha de clase

Veo, escucho, siento y opino

propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones artísticas para ampliar su percepción y sensibilidad hacia el

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Contenido · Ficha de clase

El arte y los movimientos sociales

El arte y los movimientos sociales

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Contenido · Ficha de clase

Mi voz se ve y se escucha

reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte

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Contenido · Ficha de clase

El corazón de mi comunidad, me late

El corazón de mi comunidad, me late

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Contenido · Ficha de clase

Mi comunidad como una explosión artística

reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte

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Contenido · Ficha de clase

México real y fantástico

Pero, ¿cómo se ve el amor?

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Contenido · Ficha de clase

De la realidad a las ficciones creativas

Primero define lo que es el amor, ya que es el tema principal del performance. ¿Qué significa el amor?

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Contenido · Ficha de clase

Mi álbum: patrimonio multicultural

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio

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Contenido · Ficha de clase

3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

la leche para el desayuno, la nata que junto con los cocolitos ponía en el comal de barro.

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