Resultados para: «cana»
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casa?
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· Ficha de clase
¡Todo lo que puedo lograr!
Podrías pensar que no sale de su casa, que no viaja o que no tiene pareja.
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· Ficha de clase
Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida
Tú que estás en casa, ¿qué anotaste?
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· Ficha de clase
Juntos hacemos el cambio
Esta medición la realiza cada 2 años a nivel nacional y estatal, y cada 5 años a nivel municipal, a través de la
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Las sociedades están en permanente transformación, cada época presenta sus retos y a cada generación le toca disfrutar de
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· Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
de cada una de sus necesidades básicas y cómo los gobiernos y las sociedades deben de garantizar cubrir cada una de ellas
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· Ficha de clase
Las adicciones y el cuidado de la integridad
Tal vez en casa existan otras opiniones, pero reflexiona sobre el porqué los jóvenes se “enganchan” con las drogas.
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
reflexiona y responde las siguientes preguntas:
Si en nuestro país se elige al presidente de la República cada
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
En un sistema, cada pieza cumple una función importante y en conjunto logran los objetivos deseados.
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Lo importante es que cada persona se asuma como ciudadana y ciudadano para aprender los valores democráticos y así cada quien
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
diferencia cada color cumple su función cuando con ellos hacemos un hermoso y colorido dibujo.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Que deben existir en cada sociedad para vivir dignamente.
Valores
.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
En la vida cotidiana te relacionas con una diversidad de personas, cada una con gustos, valores, formas de ser y pensar que
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
a cara.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Esto le permite ser cada vez más responsable de lo que dice, hace y, sobre todo, de las decisiones que toma.
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Cada una expresa sus motivos.
Ellas están ejerciendo su libertad de manifestación de las ideas.
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