Resultados para: «actions-in-the-present»
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acciones?
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
Presentar argumentos para sostener un punto de vista en una discusión, especialmente en un debate.
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
ninxini ku yaa nche’e ke ngai rajna nichjana naa tha yaa jii chujni nchexuen luro, thi thinga kaxruan, thi ke’e chjan, thi
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
Es un intercambio oral dirigido por un moderador que presenta tanto al tema, como a los participantes.
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· Ficha de clase
La voz de los poemas
mira, / el niño la está mirando”, las comas separan los elementos de una enumeración, que está dada por la secuencia de acciones
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· Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
En resumen, la musicalidad y el ritmo son elementos muy importantes de muchos poemas y que se hacen presentes a través de
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· Ficha de clase
Los lenguajes del poema
Para poder analizar los poemas, es importante que tengas presente qué es el lenguaje literal y el lenguaje figurado.
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· Ficha de clase
Nuestro artículo de divulgación
debería ir al final, para presentar primero información antes de discutir sobre opiniones.
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· Ficha de clase
La importancia de la información
Jaña inchi techrjana ixi jii thu tjse thi sithjani kaain thi rinauni tsunueni ku jaña icha tsangini kaain thi xranu’eani
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· Ficha de clase
Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos
Por ejemplo, viste que en los artículos de divulgación también se utilizan citas y referencias bibliográficas; que se presentan
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· Ficha de clase
¿Cómo son los artículos de divulgación?
Ahora, un estudio publicado en la revista Proceedings of the Royal Society B. pone de manifiesto la relación entre estos
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· Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
Jaña jitu’en, tha Ngigua(Popoloca) yaa jixi’in ngai thi oto-mangue ku dachrjengixi thi popolocano.
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· Ficha de clase
El tema y el cuestionario
Porque genera la exclusión de personas por motivos diversos, lo que puede derivar en acciones como falta de oportunidades
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· Ficha de clase
El reporte de encuesta
Presentar los resultados de forma coherente; es decir, respetando el orden del cuestionario y hacerlo con un mismo estilo
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· Ficha de clase
La encuesta
Tenlo presente, no discriminen ni permitan ser discriminados.
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· Ficha de clase
Lo que sé sobre encuestas
c) Identificar los pensamientos, acciones o creencias dominantes.
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