Contenido · Ficha de clase

El tema de mi historieta

Gracias a eso, tanto el proceso de escritura como el de lectura serán más gratificantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historieta y su voz narrativa

Esto plantea un nivel de cercanía entre la historia y el lector.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para escribir, hay que tener algo que decir

Observa las fichas: En la de resumen, toda la lectura se redujo a este breve texto con ideas esenciales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribir para reescribir

Texto original “La argumentación es la forma discursiva cuyo propósito es central es convencer al lector para que adopte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales

Determinar cuál es el propósito de los argumentos; convencer, persuadir a los lectores, o exponer una problemática.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dando voz al sentimiento

¿Qué imaginaste mientras escuchaste la lectura? ¿Te causó curiosidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El contexto social en la poesía

Después de la lectura de este poema te puedes dar cuenta de la situación tan difícil en la que se encontraba su hijo y su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un panorama a la poesía

Entregado a una meditación, lectura o contemplación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema

También las figuras retóricas se pueden clasificar en: las de pensamiento, que se preocupan por hacer reflexionar al lector

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo jugar con las palabras

significa una sensación de dolor, vacío o una gran tristeza, que en este caso va unida como sombra a la ausencia del ser querido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lo necesito, o creo que lo necesito?

pues las suscriptoras o lectoras de la revista donde está publicado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los eslóganes y sus efectos

Este texto corresponde a una lectura que se encuentra en tu libro de español de tercer grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios

Realiza la lectura del siguiente trabalenguas: Observaste que en el trabalenguas se nota claramente la aliteración: la repetición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mensajes te invitan

Pero antes de la lectura, presta atención a las siguientes preguntas, que te guiarán en la comprensión del texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función de la encuesta

Esto ordena la información y facilita la comprensión de los lectores, ya que, además, en cada uno de este tipo de textos

Ver contenido