Contenido · Ficha de clase

¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

Mamá y papá, nuestras familias nos aman y ellos hacen todo lo posible para que sus hijas e hijos estén a salvo, sean felices

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Protejo mi dignidad!

sería bonito, creo que aquí la solidaridad originó esta acción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuido mi integridad personal

Sean todas y todos bienvenidos a esta su clase de Formación Cívica y Ética de quinto grado, será un espacio de reflexión,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi proyecto personal

para mi época que una mujer estudiara era mal visto, las mujeres eran para estar en la casa, cuidar a los hijos y al marido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pienso antes de actuar!

Que debemos pensar en las consecuencias de nuestros actos, ya sean positivas o negativas, y si éstas benefician o afectan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a construir acuerdos

Sería difícil pensar lo mismo, yo creo que por eso somos diferentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

Algunos ejemplos serian: Cuando “no se quiere a alguien por quien es, y se le rechaza”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

Para poder apoyar a las niñas y niños y sepan qué hacer en estos casos, te voy a explicar las acciones para ejercer el derecho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

conozcan sus derechos y puedan ejercerlos, así como las personas adultas colaboremos para que niñas, niños y adolescentes sean

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendemos la igualdad de género

La igualdad de género no significa que mujeres y hombres sean lo mismo, sino que el acceso a los derechos sean en igualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La justicia como principio de leyes y normas

¿En la escuela quién sería la autoridad? Los maestros o maestras y el director o directora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La reparación del daño en las injusticias

Carlos le exige a Mario que le devuelva su maqueta tal como estaba. Mario responde: ¡Es imposible! ¡Está rota!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Si desde que ustedes son niñas y niños, se involucran en diferentes asuntos y toma de decisiones colectivas, cuando sean

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No es un adiós… es un hasta pronto!

Porque garantizan que todas y todos reciban un buen trato, igualdad de oportunidades y sean cubiertas todas sus necesidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Si desde que ustedes son niñas y niños, se involucran en diferentes asuntos y toma de decisiones colectivas, cuando sean

Ver contenido