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¿Qué será, qué será, qué será?

¡Qué buena idea!

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Selecciono, corrijo e ilustro

Tomarás notas de la más relevante. Identificarás la información útil para la infografía.

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¿Por dónde comenzamos?

Para terminar la sesión de hoy vas a escribir y dibujar las palabras más relevantes de esta sesión en tu cuaderno de palabras

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El informador

Ya integraron en este texto las 3 ideas.

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Un texto para cada situación

Cartel Es un pliego de papel, cartón o algún material semejante, en el que se escribe información relevante

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Organizando mi noticia

Analizarás las ideas que se compartieron, sí fueron escritas a manera de noticia.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

muy bien las imágenes que acompañan el texto. tanto en la página 133 como en la 134 para que te ayuden a darte una mejor idea

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¡Esta es mi historia!

Lo importante es tener ideas registradas, de nada sirve tener buena ortografía o ningún error en la escritura si no hay ideas

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Crucigramas

Es personal y regularmente se escribe lo que consideras lo más relevante de ese día, puedes escribir un diario y así dejar

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Sapos y otros bichos que riman

¡Ya te dio muchas ideas para crear bichos raros!

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¡Así soy ahora!

Aquí tengo un mensaje que podría darte una idea.

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Anagramas

La idea surge de inventar palabras como “aertón” la cual recordó un cuento llamado “Pita descubre una nueva palabra”.

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Recomendando textos

Las dos ideas pueden ayudarles, para decidir qué lectura harán, si les gustaría leer o no ese libro.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

lápiz o un color las palabras que conozcas en todo el cuento, para que con toda esta información puedas tener una mejor idea

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Avanzo en mi descripción

Recuerda que no vas a hacer ningún análisis de cuestiones de ortografía, en este momento lo importante son las ideas, es

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