Contenido · Ficha de clase

Lo qué nos dicen los relatos

que me platicaron de niño y que, ahora logramos recordar retomando las imágenes que a continuación se te compartirá, de allí

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¿Con c o con qu?

Es importante que siempre te fijes en cómo escribes cada una de las palabras.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

¿Cómo le haremos? ¿Qué personajes identificas en el poema?

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

de Registro de Población y es utilizada desde 1996, sirve para registrar en forma individual a todas las personas que viven

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Todos tenemos un nombre

¿Cómo lo identificaste?

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Dos lenguas para un poema

¿Cómo escribirías “La lluvia”? Se escribe Janikua.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Acuérdate que muchas familias migran y ahora viven en otros estados.

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Mi exposición

Ahora bien, ya sabes cómo preparar una exposición y cómo debes utilizar correctamente los signos de puntuación, para que

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¿De dónde vienen las palabras?

#page/152 Veamos cómo quedó la actividad.

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La poesía como diversidad lingüística

¿Cómo imaginas a la persona que habla en el poema?

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En México hablamos muchas lenguas

Te será muy enriquecedor conocer cómo llegó tu familia al lugar en donde vives, y desde dónde llegaron, o quizá, llevan muchas

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Juguemos a crear palabras diferentes

Veamos en la siguiente imagen cómo están escritas y cuáles son las dos letras que cambiamos.

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Elaboremos un libro de cuento

Énfasis: explora libros de cuentos para decidir cómo organizar el suyo.

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Los poemas y su musicalidad

Ay, ¡cómo…!  ¡Ay! y lloran. Ahora analiza otros dos versos del poema.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

¿Explicaste cómo se juega? Sí, el texto nos dice cómo se juega.

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